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Colaboración Internacional en Línea

Clases espejo y proyectos COIL (Collaborative Online International Learning)

La UTP incorpora esta iniciativa en el 2020 con el objetivo de estrechar lazos con las Instituciones de Educación Superior (IES) socias a través de las distintas redes de movilidad académica y convenio bilateral. 

Estas actividades colaborativas fomentan el aprendizaje en ambientes multiculturales e impulsan la internacionalización docente en nuestra universidad.

  • Clase Espejo: Sesión académica puntual y conjunta entre dos universidades. Se enfoca en el intercambio de conocimientos sobre un tema específico del curso.

  • Proyecto COIL: Colaboración académica extendida. Los estudiantes trabajan en equipos internacionales para desarrollar un proyecto evaluable a lo largo de varias semanas.

Formulario de registro: Convocatoria 2026

Metodología y Procedimiento

Gestión de Movilidad Virtual

1. Convocatoria: La DRI recopila las propuestas de los docentes UTP para encontrar "pares"

2. Contacto y Alianzas El contacto puede ser gestionado por la DRI o por iniciativa del docente con sus pares internacionales (preferiblemente de universidades con convenio). Es fundamental intercambiar contenidos y acordar criterios.

3. Planificación y Ejecución

  • Reunión inicial: Se definen temas, fechas y plataformas. La DRI brinda apoyo y orientación en esta fase.

  • Dinámica Clase Espejo: Opción 1: Un docente dicta una clase un día y el "par" dicta la otra clase otro día. Opción 2: Ambos docentes dictan ambas clases un día (una seguida de la otra). Siempre tomar asistencia de los estudiantes participantes.  Observación: Pueden ser dos temas distintos, un tema divido en dos partes, o un mismo tema dividido en teoría y práctica.

  • Dinámica COIL: A criterio de los profesores. Puede ser entre 3 semanas a 6 semanas. Los estudiantes colaboran en un proyecto en subgrupos conformados por estudiantes de ambas universidades.

  • Contacto: Para soporte y registro, incluir siempre en copia a: [email protected]

Etapa de Desarrollo y Evaluación

  • Inicio: El docente debe explicar a los estudiantes la metodología y los nuevos roles colaborativos. Al iniciar la sesión, se refuerza el objetivo de la actividad.

  • Asistencia: Es obligatorio registrar la participación para que la DRI gestione los certificados correspondientes (en caso de que aplique).

  • Evaluación: Se recomienda una evaluación conjunta entre profesores y coevaluación entre estudiantes. Las calificaciones finales son responsabilidad y a criterio de cada docente.

  • Soporte de la DRI: * Coordina el contacto y las reuniones iniciales.

    • Ofrece apoyo en presentaciones culturales sobre la UTP y Panamá.

    • Gestiona la certificación y publica notas de prensa sobre los resultados.

Para reprogramaciones por fallas técnicas o consultas, contactar a: [email protected]

Experiencias UTP

Contacto