Programa de Orientación y Seguimiento a Estudiantes en Condición de Embarazo y Maternidad

La Dirección de Equiparación de Oportunidades, a través de la Unidad de Género, reafirma su compromiso con la igualdad, la diversidad y la inclusión, brindando atención, orientación y seguimiento a las estudiantes que se encuentren en situación de embarazo o maternidad. Este programa tiene como finalidad garantizar la permanencia y continuidad académica de las universitarias, evitando cualquier forma de discriminación y promoviendo un entorno educativo respetuoso, solidario y equitativo.

El programa se fundamenta en el reconocimiento de los derechos de la mujer embarazada en Panamá, los cuales incluyen el derecho a un trato digno y respetuoso, a la protección de su salud, a la confidencialidad y privacidad de su información, y a recibir los apoyos necesarios para continuar su formación educativa. Estos principios, recogidos por la Defensoría del Pueblo de la República de Panamá, son incorporados de manera transversal en el enfoque institucional de Igualdad, Diversidad e Inclusión (EDI) de la Universidad Tecnológica de Panamá.

• Aporte del programa al enfoque EDI

El Programa de Orientación y Seguimiento contribuye directamente al cumplimiento de la política EDI al:

• Garantizar igualdad de oportunidades en el acceso, permanencia y culminación de los estudios.
• Promover la no discriminación por razón de embarazo o maternidad, considerada una condición personal protegida.
• Fomentar la corresponsabilidad institucional, sensibilizando a la comunidad universitaria sobre la importancia de un trato empático y respetuoso.
• Salvaguardar la confidencialidad y el respeto a la vida privada de las estudiantes atendidas.

• Acciones generales derivadas del programa

Como parte del acompañamiento brindado, la Dirección de Equiparación de Oportunidades ha desarrollado, según las necesidades de cada caso, acciones como:

• Orientación académica personalizada sobre trámites de matrícula, permanencia y reincorporación a clases.
• Coordinación institucional para facilitar alternativas académicas razonables, en concordancia con la normativa universitaria.
• Comunicación respetuosa con el personal docente para promover comprensión, flexibilidad académica y respaldo institucional.
• Apoyo durante períodos críticos de embarazo, parto o maternidad temprana, priorizando siempre el bienestar de la estudiante y su hijo o hija.
• Seguimiento continuo, manteniendo espacios de diálogo y acompañamiento durante el proceso académico.

Mediante este programa, la Universidad Tecnológica de Panamá consolida su compromiso como institución pública inclusiva, orientada a garantizar el derecho a la educación en condiciones de equidad, dignidad y respeto, fortaleciendo así su política de Igualdad, Diversidad e Inclusión y su responsabilidad social universitaria.

• Casos de Embarazo

La Dirección de Equiparación de Oportunidades, a través de la Unidad de Género, atendió dos casos relacionados con estudiantes embarazadas, donde la Lcda. María Victoria Arce, Directora de Equiparación de Oportunidades, brindó la atención necesaria para apoyarlas, orientarlas y dar seguimiento con los docentes solicitando el apoyo y respaldo.

2025: La Lcda. María Victoria Arce, Directora de Equiparación de Oportunidades, atendió a una estudiante, quien fue referida por la Dirección de Recursos Humanos y presentaba un diagnóstico de embarazo de alto riesgo. Ella solicitaba orientación y apoyo para que la matrícula de verano, la pudiera realizar en el Centro Regional de Panamá Oeste. Por tal motivo, se comunicó, vía telefónica, con la Dirección de Sistema de Ingreso Universitario (SIU), para saber más detalle sobre su caso. La joven aparecía como estudiante de preingreso y el SIU nos indicó que no se podía proceder con la solicitud en otra sede, sin embargo, se intercedió haciéndole saber al SIU, que la estudiante tenía un embarazo de alto riesgo. Luego, se da un espacio de espera en la llamada y la estudiante nos aclara que ella ya había dado las materias de verano el año pasado. Esa información nos ayudó a comprender como podíamos orientarla, porque en ese caso se le indicó a la estudiante que solo debía esperar el mes de marzo para el trámite de la matrícula del primer semestre 2025.

2025: Se recibió por correo consulta de una estudiante embarazada que deseaba continuar asistiendo a clases, ya que se encontraba en el último semestre para terminar su plan de estudio. Nos consultó sobre alternativas  que le permitieran culminar sus estudios académicos con un poco de flexibilidad o clases virtuales para mantenerse al día con sus asignaturas, durante su ausencia después del parto con unos días para cuidar a su bebé y regresar lo antes posibles a sus clases. Se responde por correo a la estudiante, expresando nuestro mejores deseos por la dulce espera y nuestra comprensión por sus deseos de culminar sus estudios, señalando la importancia de su incorporación a clases como ella deseaba dependería de cómo es su parto ya sea por cesárea o de manera natural para su pronta recuperación y el bienestar de su bebé. Al final del correo le indicamos a la estudiante que nos proporcionara la fecha probable de parto para informarle a sus profesores, para ello se requería los nombres de los docentes y correos, su carrera y grupo asignado. 

• Caso de Maternidad

2025: La Lcda. María Victoria Arce, Directora de Equiparación de Oportunidades atendió a una estudiante de segundo, año en la carrera de Licenciatura en Logística y Transporte Multimodal, en la Facultad de Ingeniería Industrial por el caso de maternidad para orientación, ya que ella tenía una bebé recién nacida de cuatro meses y la misma desea continuar sus estudios académicos, sin embargo, no tenía los medios económicos para dejar a su bebé al cuidado de otra persona, mientras, asiste a sus clases. Como Dirección de Equiparación de Oportunidades comprendemos la situación, la importancia y sus deseos de superación, por tal motivo, realizamos un llamado a la compresión y empatía de los docentes de la estudiante, a través de una nota a cada uno de sus profesores para que les permitieran entrar a clase con su bebé, ya que confiamos que la estudiante manejaría cualquier situación que sucediera con su bebé para no ser motivo de distracción para sus compañeros. De igual manera mencionamos, en la nota que estábamos atentos a cualquier consulta y orientación sobre el caso de esta estudiante y que ella contaba con el apoyo de la Dirección de Equiparación de Oportunidades, en caso de requerir asistencia para el cuidado de la bebé. La apoyamos durante semanas, guardando la carguera en nuestra oficina y facilitando su uso los días que tenía clases. Al igual que tuvimos el cuidado de su bebé, algunos días que tuvo exámenes semestrales.